Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Тесті толық орындауы мүмкін болатындай етіп іріктеу қажет. Тест тапсырмаларын іріктеуге ғылыми тұрғыдан караудың маңызы зор, өйтпеген жағдайда, оның қорытындылары бала ақыл-ойының дамуын бұрмалап көрсетуі мүмкін. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Тест баланың мектептегі оқуға әзірлігін, сондай-ақ психикалық дамуы кешеуілдеп қалғандардың ерекшеліктерін талдап білуде көмек көрсете алады. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Тест деген ағылшын сөзі "сынақ" деген мағынаны білдіреді. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Бұл ұғымды американдық ғалым Дж. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Кэттел өткен ғасырдың аяғында енгізді. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
А. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Бине мен т.Симонмен бірге балалардың ақыл ойының дамуын анықтау үшін өз жүйесін жасаған кезден бастап тестілер тәжірибелік мағынаға ие болып кең тарала бастады. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Тест дегеніміз - күрделі техникалық құралдарды қажет етпейтін стандартты, қысқа сынақ. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Осындай қосалқы әдістердің қатарына биографиялық әдіс адамның іс- әрекетінің нәтижесін талдау (яғни түрлі күнделік, естелік, хаттар, шығарма, мазмұндама, диктант, сын жұмыстарымен түрлі формадағы шығармашылық жұмыстарды талдау), өмірбаян (яғни зерттелүшінің туған күнінен бастап есейген шағына дейінгі даму жолын зерттеу, оның өмірбаяны, естелік, мінездемелерін талдау жатады. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Коррекциялық әдістер. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Қазіргі кезеңдегі психология әр түрлі жолдар арқылы адамның практикалық әрекетіне ықпал етеді. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психологиялық көмек, обьективтілік бар жағдайда ғана емеc, сондай-ақ субъективтілік сәтсіздіктерді уайымдау жағдайларыида да көбірек көрсетіледі және тиімді болады. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Мұндай жағдайларда, психологиялық көмек қандай түрде жасалса да, ол жалпы сипатымен - өз бағытының жекелігімен ерекшеленеді және көмек сұраушының тұлғасына - оның сезіміне, уайымына, көзқарасына, әлем көрінісіне, айналасындағылармен қарым-қатынасының құрылымына терең үңілуіне негізделеді. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Бұл үңілу, арнайы психодиагностикалық әдістерді қажет етеді. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Алайда, психодиагностика өздігінен мағынасыз, оның мәліметтері баланың өміріне немесе дамуына ыңғайлы жағдайлар жасау үшін, психологқа тұтынушымен немесе баламен ары қарайғы жұмыс бағдарламасын анықтауға мүмкіндік беру үшін қажет. Осы жерде психолог жұмысының коррекциялық әдістері туралы айту керек. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Аутотренинг. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Аутогендік жаттығулар әдісінің пайда болуы және енгізілуі неміс психотерапевті И. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Г. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Шульцтің атымен байланысты. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Аутогендік жаттығу - психогигиена мен психопрофилактиканың, сондай-ақ төтенше жағдайдағы адам күйін басқарудың әрекетті амалы. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Бұл әдістің танымалдылығы өмір жылдамдылығына, адамның нерв жүйесіне түсетін жүктеулердің артуына байланысты болады. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Аутогендік жаттығуларда нерв жүйесінің жағдайына ықпал етудің үш негізгі жолы қолданылатыны жайлы белгілі психотерапевт Л. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Л. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Примак жазды. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Бірінші жол қаңқаның бұлшық еттері мен демалу тонусының орталық нерв жүйесіне әсер ету ерекшеліктерімен байланысты. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Нерв жүйесі мен тонус арасындағы байланыс бұлшық еттердің тонусын саналы өзгерту арқылы психикалық белсенділік деңгейіне ықпал етуіне мүмкіндік береді. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Адамның сергектік күйі әрқашанда бұлшық еттің жоғары тонусын қалыпты түрде ұстап тұруымен байланысты болады. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Әрекеттің күшеюіне байланысты тонус та көтеріледі. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Бұл маңызды физиологиялық заңдылық аутогендік жаттығулардың барлық жүйесінің негізіне жатады. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Аутотренингті меңгеру үшін дененің бұлшық еттерін толық босатуды алдын ала үйрену керек. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Нерв жүйесіне ықпал етудің екінші жолы сезім бейнелері мен елестетуді пайдаланумен байланысты болады. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Егенисова А. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Қ. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психология 1 дәріс: Психология пәні, салалары және даму тарихы Жоспар: 1. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психология пәні және оның міндеттері 2. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психология ғылымының даму тарихы 3. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психология ғылымының басқа ғылымдармен байланысы, салалары 1. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психология пәні және оның міндеттері. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психология психикалық құбылыстардың пайда болу және қалыптасу заңдылықтарын зерттейтін, яғни адамдардың жан-жүйесін зерттейтін сан- салалы ғылым. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психологияның ерте заманнан бері келе жатқан ғылым, мұның даму тарихына екі жарым мыңдай жылдай болды. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Оның дүниеге тұңғыш келген жері ежелгі Грекия. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психология атауы «псюхе»-қазақ тілінде «жан», «логос»- «ілім», «ұғым», «ой» деген гректің екі сөзінен тұрады. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психика обьективті дүниенің субьективті бейнесі. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психикалық құбылыстар бізді қоршап тұрған сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының мидағы бейнесі. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Олар ( түйсік, ой, елес, сезім, қабілет, мінез, т.б.) көпшілігімізге мәлім, тілімізде жиі кездесетін ұғымдар. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Осылардың бәрін ғылыми тұрғыда психология ғылымы зерттейді. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психологияның зерттеу пәнінің негізіне, адам болмысының табиғаты психикалық құбылыстары, процестері, қасиеттері кіреді. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Адам дамуының заңдылықтары және оның ерекшеліктері туралы ғылыми ілімдердің жүйесі жалпы қоғамның дамуы үшін қажет. Қазіргі кезеңде өндіріс, ғылым, медицина, өнер, оқу, ойын, спорт салаларындағы бірде-бір әрекет психологиялық заңдылықтарды түсініп, танып, білмей тиімді орындалуы мүмкін емес. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Адам әр түрлі ғылым тұрғысынан жан-жақты зерттелетін обьект. Солардың ішінде гуманитрлық ғылымдар әлеуметтік процестерді зерттеген кезде психологиялық факторларды ескереді. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
С. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Л. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Рубинштейн өзінің «жалпы психология негіздері» еңбегінде «Психология зерттеуіндегі ерекше құбылыстар ауқымы анық көрінеді – олар біздің сезімдеріміз бен ойларымыз, қабылдауларымыз бен түйсінулеріміз, ықылас-ниеттеріміз және т.б. жатады...» Ерте заманда пайда болып, ғасырлар бойы соқыр сенім нанымдар мен кейбір зиялылардың көзқарастарында насихатталып келген түсінік бойынша жан ерекше, тәннен бөлек жасайтын құбылыс және адамда тәннен тәуелсіз «жан» болады. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Мәңгі бақи жасайтын жан адамның барлық психикалық тіршілігінің (ойының, сезімінің, еркінің) иесі де, себепшісі де. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Жан туралы жалған түсініктің қалыптасуына алғашқы адамдардың табиғат сырларын дұрыс түсіне алмауы себеп болды. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Олар дүниеде табиғатқа бағынбайтын, одан оқшау тұратын, ерекше бір сиқырлы күш бар, ал жан болатын болса, соның бір көрінісі, ұйқы кезінде ол денеден уақытша шығып кетеді де, адам оянған кезде айтып келеді, егер келмей қалса, адам өледі деп тұжырымдады. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Осылайша, психикалық процестер, қалыптар мен қасиеттер ғылыми талдауға түсіп, зерттелгенге дейін адамдардың бір-бірі жайлы қарапайым түсініктер мен ұғымдар жинақтала берді. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Қазіргі заман психология теориялары мен психология салаларының бастаулары осы өмір тәжірибесі мен атадан балаға ұрпаққа жеткен рухани мұрадан келіп шығады. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психология ғылымындағы күрделі міндеттердің бірі – заңдылықты сипатқа ие байланыстар мен қатынастарды көре білу. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психикалық әрекеттің даму барысындағы оның заңдылықтарын оқытып – үйрету психологияның негізгі міндеті болып табылады. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Соңғы жылдары психологиялық зертеулер айтарлықтай ұлғайып, жаңа ғылыми бағыттар мен пәндер пайда болды. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психология ғылымынында жаңа болжамдар мен тұжырымдамалар пайда болып, психология жаңа тәжірибелік мәліметтермен толысуда. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психология ғылымын зерттеу нәтижелері бұл пәннің барлық салалары мен тармақтарын дамытып отырудың іргетасы болып есептеледі. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Сондықтан бұл пәнді оқып меңгеруде мынандай негізгі екі бөлімін қарастырамыз: 1) #бірінші# психикалық процестер; |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
2) #екінші# психикалық қасиетке 3) #үшінші# психикалық қалып. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
1) #бірінші# Психикалық процестер: түйсік, қабылдау, зейін, ойлау мен сөйлеу, қиял және елес, ес; |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
2) #екінші# Психикалық қасиеттер: сезім және эмоция, ерік, темперамент, мінез, қабілет. 3) #үшінші# Психикалық қалып: адамның түрлі көңіл күйінің (зерігу, үрейлену, абыржу, ашулану, қуану)т.б. компоненттері. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Сонымен, психология – психикалық құбылыстардың, пайда болу, қалыптасу заңдылықтарын және механизмдерін зерттейтін ғылым. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психология алдында тұрған теориялық және тәжірибелік міндеттердің көпшілігіне байланысты қазіргі уақыттағы психология ғылымы қарқынды даму үстінде. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психикалық әрекеттің даму барысындағы оның заңдылықтарын оқытып - үйрету психологияның негізгі міндеті болып табылады. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психология зерттейтін құбылыстар аумағы өте кең. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Ол күрделілік деңгейі әр түрлі - сезім мүшелеріне әсер ететін объектінің жеке түрлерінің қарапайым айырмашылығынан бастап тұлғаның мотивтік күресіне дейін болатын адамның күйлері мен қасиеттерін, процестерді қамтиды. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Зерттелетін құбылыстар мен олардың байланыстарын жалпы және дерексіз сипаттау - теория болады деп көпшілік санайтынын ерекше атап айтқан жөн. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Алайда мұнымен теориялық жұмыс бітпейді, сондай-ақ бұған жиналған білімдерді салыстыру мен интеграциялау да, оларды жүйелеу де және т.б. кіреді. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Бұл жұмыстың негізгі мақсаты болып зерттелетін құбылыстардың мағынасын ашу саналады. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Осыған байланысты әдіснамалық мәселелер пайда болады. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психологияның төмендегідей негізгі дәрежелері бөлініп айтылған: бейнелеу дәрежесі, әрекет дәрежесі, тұлға дәрежесі, қарым-қатынас дәрежесі, сондай-ақ жалпыламалық деңгейі бойынша дәрежеге теңелетін ұғымдар бұл "әлеуметтік" және "биологиялық" ұғымдар. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Адамның әлеуметтік және табиғи касиеттерінің объективтік байланыстарын, әлеуметтік және биологиялық детерминанттарының даму барысындағы қатынасын анықтау-ғылымның күрделі міндеттерінің бірін білдіреді. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Алдыңғы онжылдықтардағы психология пәнінің теориясы басым болғаны белгілі. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Оның қазіргі уақыттағы қоғам өміріндегі ролі қарқынды түрде өзгерген. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Ол өнеркәсіптегі, мемлекеттік басқарудағы, медицинадағы, мәдениеттегі, спорттағы, білім беру жүйесіндегі және т.б. ерекше кәсіби практикалық әрекеттің аумағына айналуда. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психологиялық ғылымды практикалық міндеттерді шешуге енгізу, оның теориясының даму жағдайларын да маңызды өзгеріске ұшыратады. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Халық ағарту жүйесінің барлық салаларында (мектепке дейінгі білім беру, орта, жалпы білім беру мектебі, арнайы орта білім беру, жоғары мектеп) психологияға тиісті мәселелер туады. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психикалық құбылыстардың жүйесін түгелдей дерлік - тұлғаның қарапайым сезінулерінен бастап, психикалық қасиеттеріне дейін зерттеу олар бағынатын объективтік зандылықтарды ашуға бағытталған. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Бұл зерттеудің ғылыми негізін жасаудағы, қоғамдық мәселені шешудегі, оқу және тәрбие ұйымдарын жетілдірудегі маңызы зор. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
2. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психология ғылымының даму тарихы. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Ғылым ретінде психология нені сипаттайды? Оның ғылыми ілімдеріне не кіреді? Бұл сұрақтарға жауапты психология ғылымының тарихынан іздеп, психологияны әр даму кезеңіне орай өзінің зерттеу пәніне деген көзқарасының өзгеретінін байқау қажет. Психология өте ертеден келе жатқан ғылым салаларының бірі, бірақта жеке ғылым ретінде дамығанына бір ғасырдай уақыт болды. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
ХІХ #жиырма бірінші# ғасырдың соңы мен ХХ #жиырмасыншы# ғасырдың басында, белгілі психолог Г. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Эббингауз психологияны тарихы алды ұлан ғайыр, ал тарихы қысқа-, деген болатын. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Психология ғылымынң даму тарихы 2- #екінші# кезеңге бөлінеді. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Оның біріншісі 2500 #екі мың бес жүз# жылға созылған, ежелгі гректің ғалымы Аристотель есімімен байланысты. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
2500 #екі мың бес жүз# жылға созылған осы кезеңде психология басқа ғылымдармен (философия, медицина, әдебиеттану, жаратылыстану т.б.) аралас дамыды. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Оның 2-ші #екінші# тарихы 1879 #мың сегіз жүз жетпіс тоғыз# жылдан басталады. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Осы жылы неміс ғалымы В. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Вундт Лейпцигте тұңғыш лаборатория ұйымдастырып, дербес эксперименттік ғылым болуына себепкер болды. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Капитализмнің пайда болып дами бастауы, әсіресе, жаратылыстану ғылымдарының өрістеп алға басуына себепші болды. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Ғылым атаулы тұрмыспен байланысы, тәжірибелі ғылымдарға айнала бастады. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Осындай тәжірибелі ғылымдарға негіз салған ағылшынның белгілі философы Ф. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Бэкон болды. |
Психология
|
Алмажай Егенисова |
|
Орта ғасырдағы схоластикалық әдістерге қарсы шығып, Ф. |